ふざける声に驚く
あの子、またちょうけとるに。
標準語:あの子は、またふざけているよ。
大きな声を出すと、みんながおどけるで。
標準語:大きな声を出すと、みんなが驚くから。
「ちょうける」はふざける、「おどける」は本辞典では驚く。標準語との意味の違いを会話で確かめます。
遠州弁の学び舎
意味・会話・資料を読み、気になることばやクイズへ進めます。
選んだ場面 / 21語・2会話
追いかける、捕まえる、ふざけるといった動きを比べます。とくに「おどける」はこの辞典では驚く意味で、標準語の感覚とずれます。「ちょうける」と並べると違いが見えます。強い動作の語も、行為を勧めるためではなく、意味を読み取るために学びます。
掲載語の意味に基づく編集部の作例です。実際の発話の引用ではありません。
追う、追いかける。
犬がボールを、ぼっかける。
標準語:犬がボールを追いかける。
捕まえる。虫などを捕獲すること。
庭で虫を、とんます。
標準語:庭で虫を捕まえる。
ふざける、おどける。
人の前で、ちょうける。
標準語:人の前でふざける。
びっくりする、驚く。
大きな音に、おどけた。
標準語:大きな音にびっくりした。
ふざける、調子に乗る。
ちょびちょびして、話を聞かない。
標準語:ふざけて話を聞かない。
ぐずぐずする、のろのろ動く。
しょろしょろして、遅れた。
標準語:ぐずぐずして遅れた。
蹴飛ばす。
空き箱を、けっからかした。
標準語:空き箱を蹴飛ばした。
突き飛ばす。
箱を、つっからかした。
標準語:箱を突き飛ばした。
踏みつぶす、強く踏む。
空き箱を、ふんずばした。
標準語:空き箱を踏みつぶした。
つつく、いじる、触る。
穴を、せせらないで。
標準語:穴をつつかないで。
いじる、触る。
そのつまみを、いぜらないで。
標準語:そのつまみをいじらないで。
原表記と記録地を付けています。文は意味を学ぶための置換作例です。
1921年 / 袋井町 / 1243頁・原表記
あり。
ありんごが、列になって歩いている。
標準語:ありが、列になって歩いている。
袋井町の記録の原注は蟻です。果物のりんごと見誤らず、庭で小さな生き物を見つける場面と結び付けます。
庭の石のそばに、ありんごがいる。
標準語:庭の石のそばに、ありがいる。
絵本で、ありんごを探す。
標準語:絵本で、ありを探す。
1921年 / 浦川村 / 1244頁・原表記
猪の子。
絵本の森に、うりんぼうが出てくる。
標準語:絵本の森に、いのししの子が出てくる。
浦川村の記録では猪の子です。親の猪を含む総称にせず、子どもを指す範囲を保って読む項目です。
写真に、うりんぼうが写っている。
標準語:写真に、いのししの子が写っている。
うりんぼうの絵を、指で示す。
標準語:いのししの子の絵を、指で示す。
1921年 / 袋井町 / 1246頁・原表記
ふくろう。
図鑑で、ころすけの絵を見る。
標準語:図鑑で、ふくろうの絵を見る。
原注が梟となっている鳥の呼び名です。音の印象から意味を推測せず、資料の対応語で確かめます。
木の上に、ころすけがいる。
標準語:木の上に、ふくろうがいる。
物語に、ころすけが出てきた。
標準語:物語に、ふくろうが出てきた。
1921年 / 袋井町 / 1247頁・原表記
つくし。
ずくんぼを、絵に描く。
標準語:つくしを、絵に描く。
袋井町の記録で、原注は土筆です。春の草の呼び名として読み、虫や鳥の項目とは資料の対応語で分けます。
土手に、ずくんぼが出ている。
標準語:土手に、つくしが出ている。
道端で、ずくんぼを見つけた。
標準語:道端で、つくしを見つけた。
1921年 / 袋井町 / 1248頁・原表記
お手玉。
布で、だんまを作る。
標準語:布で、お手玉を作る。
袋井町の記録の対応語はお手玉です。玉を使う遊びの場面で、道具と遊びのつながりをつかむための作例です。
だんまを、二つ手に持つ。
標準語:お手玉を、二つ手に持つ。
だんまを使って、遊ぶ。
標準語:お手玉を使って、遊ぶ。
1921年 / 福島村 / 1245頁・原表記
こうろぎ。
草の間に、かんなごがいた。
標準語:草の間に、こおろぎがいた。
原注は蟋蟀で、こおろぎを指します。虫全般ではなく、この対応語を確かめて読む資料語です。
庭で、かんなごの声がする。
標準語:庭で、こおろぎの声がする。
図鑑のかんなごを、見比べる。
標準語:図鑑のこおろぎを、見比べる。
1921年 / 於保村 / 1246頁・原表記
れんげそう。
さいこくばなの花を、絵に描く。
標準語:れんげそうの花を、絵に描く。
於保村の記録で、原注は紫雲英です。れんげそうの呼び名として示し、花全般を表す語とは分けます。
畑に、さいこくばなが咲く。
標準語:畑に、れんげそうが咲く。
写真に、さいこくばな畑が写っている。
標準語:写真に、れんげそう畑が写っている。
1921年 / 福島村 / 1247頁・原表記
せみ。
せえびの声が、庭まで聞こえる。
標準語:せみの声が、庭まで聞こえる。
福島村の記録で、せみに対応します。鳴き声を語源だと推測するのではなく、対応語の確認にとどめます。
木の上で、せえびが鳴いている。
標準語:木の上で、せみが鳴いている。
図鑑で、せえびの姿を見る。
標準語:図鑑で、せみの姿を見る。
1921年 / 福島村 / 1249頁・原表記
さなぎ。
図鑑で、どうじの写真を見る。
標準語:図鑑で、さなぎの写真を見る。
福島村の記録では、原注が蛹です。「同時」という時間の表現と違い、虫の成長段階を指す名詞として読みます。
枝に、どうじがついている。
標準語:枝に、さなぎがついている。
観察帳に、どうじの絵を描く。
標準語:観察帳に、さなぎの絵を描く。
1921年 / 於保村 / 1249頁・原表記
ぶらんこ。
づりんこが、ゆっくり揺れている。
標準語:ぶらんこが、ゆっくり揺れている。
於保村の記録で、原注は鞦韆です。現在のブランコに対応させた作例ですが、当時の遊具の形を復元したものではありません。
づりんこに、座る。
標準語:ぶらんこに、座る。
絵の中に、づりんこを描き足す。
標準語:絵の中に、ぶらんこを描き足す。
語別作例は各語3例。24会話の48発話は別に数えています。作例・会話・使い分けは編集部が意味に基づいて構成した教材で、話者の発話引用ではありません。双方向の練習は各182問・計364問です。
追加48語は『静岡県磐田郡誌』の原表記・記録地・頁を付けた資料語です。例文は意味をつかむ置換作例で、当時の会話の復元や、現在も全地域で使うことを示すものではありません。既存134語のうち出典のある51語は辞典の資料欄へ進めます。資料のない語にも同じ出典があるとは扱いません。
2026年11月11日公開。学習の回答や成績はこのページ内だけで扱い、送信・保存しません。サイト共通のアクセス計測とは別です。
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