手袋は「はめる」、布団は「かぶる」――動詞は何で選ばれるか

身に着ける動作を、一語にまとめない

服を着るという説明を、身に着ける動作のすべてに当てはめることはできません。靴、手袋、帽子では選ぶ動詞が変わり、布団のような寝具も身体を覆う物として比較できます。物の名称だけでなく、人がその物へどのように関わるかを語彙が区切っている点に、暮らしと言葉の接点があります。

このノートは、遠州だけの珍しい言い方を選ぶ紹介ではありません。共通語に近い回答も含めて対象と動詞を対応させ、一つの話者資料の内部で何が同じ扱いになるかを読みます。生活の実物を思い浮かべながらも、調査にない習慣や道具の形を作らないようにします。

対象を入れ替えて尋ねた五項目

表は横にスクロールできます →

L-43・44は靴下と靴を身に着ける動作、L-45は手袋や軍手、L-46は帽子を尋ねます。回答はハク・ハク・ハメル・カブルです。L-47は布団を着て寝るに相当する言い方を尋ね、カブルと記録されています。設問で例示された言い方と、実際の回答を分けて読みます。

表では五つの項目がそれぞれ独立した行になっています。同じハクやカブルが複数行にあっても、同じ語を誤って二重に登録したわけではありません。対象を変えた条件ごとの回答を残しているためです。記録の行数と異なる語形の数が一致しないことも、ここから確認できます。

［FPJD公式調査票・再照合した原回答］。上表は選んだ設問の全回答です。〈 〉などの原注を含め、共通語への置換で統一していません。

動詞が区切る、物との関わり方

靴と靴下が同じハクで、帽子と布団が同じカブルというまとまりが見えます。こうしたまとまりは、身体のどこに関わるか、物が身体をどう覆うかといった仮説を考える材料です。ただし同じ形が二品目に現れたことだけで、意味の境界や分類原理が一つに決まるわけではありません。

たとえば帽子と布団は、通常の用途も身体との位置関係も異なります。それでも同じ動詞が使われることを、形の同一性としてまず記述できます。どこまで一つの意味として説明できるか、複数の関連する用法として扱うかは、ほかの対象や実際の場面を加えて検討する問題です。

共通語と同じなら、比較する価値はないのか

共通語と同じ形が並ぶから、方言資料として無意味だとは言えません。別の地域では対象と動詞の対応が異なるかもしれず、比較のためにはこの地点の一致も必要です。違う形だけを残すと、どの場面で同じ表現が使えるかという重要な情報が失われます。

一方、この表から磐田の家庭がどんな寝具を使っていたか、誰が着替えを手伝ったか、現在も同じ言い方が全市で使われるかは分かりません。語の適用対象の設問と、物の所有・使用の実態調査は別です。民俗的な情景は資料の範囲を超えて補わないようにします。

身体と対象を別々に変える

追加の比較では、同じ身体部位に関わる異なる物と、同じ物を異なる仕方で扱う場面を分けます。回答者がどの動作を想定したかを実演や図で確認できれば、物の名称の違いと動作の捉え方の違いを切り分けられます。提示画像の内容も保存が必要です。

学習用には、対象のカードと動詞のカードを対応させる練習が使えます。複数の対象へ同じ動詞が付くことを確かめたら、原表にない対象ではどうかを問いとして残します。編集部の予想を正解の方言として出題しないことが、楽しさと資料の信頼性を両立させる条件です。